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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读(dú)，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科(kē)目，其教学的(de)内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力(lì)是学(xué)习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们相互交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和(hé)书面(miàn)用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课(kè)本中的(de)编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确(què)的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老五斤等于多少克，五斤等于多少克千克(lǎo)师和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩(hái)子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子五斤等于多少克，五斤等于多少克千克的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样的(de)语(yǔ)境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子(zi)去(qù)记，这(zhè)样(yàng)效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还(hái)是容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写这个字(zì)之后(hòu)，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的(de)注音全(quán)部正确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关(guān)注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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